הנדסאים
תעשייה וניהול
זה רופין!
תעשייה וניהול
התוכנית מכשירה מנהלים בדרגי ביניים ובכירים לניהול, תכנון ובקרה של תהליכים לוגיסטיים, מנהליים, שיווקיים וכלכליים בארגונים ובמוסדות בהם ישתלבו. המנהל מהווה את "לב" הארגון, ועליו להיות מצויד בידע ובכלים מקצועיים המאפשרים לו להוביל את הארגון להשגת יעדיו ולתפקוד מיטבי. ללא ניהול מקצועי ויעיל, הארגון יתקשה למצות את הפוטנציאל הגלום בו. תפקיד המנהל מתמקד בעיקר ביצירת אינטגרציה בין יחידות הארגון השונות, תוך מיצוי משאבים, צמצום עלויות ושיפור תהליכי העבודה. למעשה, כל ארגון – קטן כגדול – אינו יכול לפעול באופן אפקטיבי ללא מנהל שינהיג אותו.
לימודי תעשיה וניהול מציעים לסטודנטים מגוון כלים ניהוליים ותיאוריות מתקדמות, המיועדים לתמוך בתפקודם כמנהלים ולהעצים את יכולותיהם המקצועיות. לצד זאת, נרכש ידע מעשי בתחומים תעשייתיים-יצרניים כגון חקר עבודה, ייעול תהליכי ייצור, שיווק, בקרת איכות, תפ"י (תכנון ופיקוח על הייצור) ושימוש במערכות מידע מתקדמות מסוג ERP.
גלו את העתיד שלכם בתעשייה וניהול!
מדוע לימודי הנדסאי תעשייה וניהול הם הבחירה הנכונה לעיצוב קריירה מצליחה? צפו בסרטון עם ראש המגמה, אלחנן פרץ, וגלו איך שילוב של טכנולוגיה, ניהול וחדשנות יכול להוביל אתכם לתפקידי מפתח בתעשייה המודרנית.
אלחנן פרץ
ראש המגמה
"את דרכי המקצועית התחלתי כסטודנט ללימודי הנדסאי תעשייה וניהול בבית הספר להנדסאים "רופין". בזכות רמת הלימודים הגבוהה, האווירה המיוחדת והאקלים הלימודי המעודד, נשאבתי לעולם הלימודים והתפתחתי אישית ומקצועית."
"לימודי תעשייה וניהול העניקו לי ידע רב ופתחו בפניי הזדמנויות רבות. במהלך לימודיי, ראש המגמה דאז, ד"ר אבינועם בן אריה, הציע לי לסייע לסטודנטים מתקשים – הצעה שקיבלתי בשמחה, מבלי לדעת עד כמה היא תשפיע על מסלול חיי."
"עם סיום לימודי ההנדסאים, המשכתי לתואר ראשון (BA) בכלכלה ולוגיסטיקה באוניברסיטת בר-אילן, וסיימתי בהצטיינות. במהלך הלימודים, ראש המחלקה זיהה את הפוטנציאל שבי והציע לי ללמד קורס בבית הספר להנדסאים "רופין". קיבלתי את האתגר בהתלהבות וגיליתי בעצמי יכולות שלא הכרתי. תחום ההוראה הפך עבורי למקור סיפוק והנאה, ובהשראתו החלטתי להעמיק בלימודי הוראה באוניברסיטת "אריאל".
לאחר מספר שנים כמרצה במגמה, זכיתי להתמנות לראש מחלקת תעשייה וניהול בבית הספר להנדסאים "רופין" – תפקיד שמאפשר לי לשלב בין ההשכלה שרכשתי לתשוקה שלי להוראה ולהובלת סטודנטים להצלחה."
תוכנית הלימודים
שנה א
| סמסטר א' | סמסטר ב' |
|---|---|
| מתמטיקה | אנגלית טכנית |
| הסתברות וסטטיסטיקה | הסתברות וסטטיסטיקה |
| מבוא לכלכלה | יישומי מחשב / גליונות |
| חשבונאות | תמחיר |
| מבוא לשווק | מבוא לאבטחת איכות |
| ניהול היצור 1 | הנדסת שיטוח |
| הנדסת אנוש | מדידת עבודה 1 |
| יסודות הניהול ועוד | ניהול פרויקטים ועוד |
שנה ב
| סמסטר א' | סמסטר ב' |
|---|---|
| בקרת איכות סטטיסטית | מבוא לתכנות מערכות |
| תכן מערך המפעל | אסטרטגיה ויעדים |
| ניהול מערכות וטכנולוגיות המידע | ניהול מערכות רכש |
| חקר ביצועים | ניהול מערכות אחזקה |
| מבוא ללוגיסטיקה | ניהול מערכות מלאי |
| ניהול מחסנים והפצה | מכס ורישוי |
| סחר ושילוח בינלאומי | ERP |
מקצועות הלימוד
שנה א'
נושאי הלימוד העיקריים
המשותפים לכל מגמות המשנה
מקצועות רקע
במדע
מתמטיקה, סטטיסטיקה ואנגלית
מקצועות כלכלה
מבוא לכלכלה, חשבונאות ותמחיר
מקצועות המחשב
מבוא למחשב ויישומי מחשב
מקצועות הנדסת תעשיה
תכנון ופיקוח על היצור, חקר עבודה ועוד
מקצועות הלימוד
שנה ב'
מקצועות כלכלה
מכלכלה הנדסית, בחינת כדאיות השקעות ועוד
מקצועות הנדסת תעשיה
תכנון ופיקוח על היצור, בקרת איכות סטטיסטית
מקצועות ארגון וניהול
ניהול משאבי אנוש, האדם בעבודה, תורת הארגון ועוד
מקצועות מערכות מידע
ניתוח מערכות מידע, ישומי מחשב ועוד
תנאי קבלה,
נהלים והנחיות
תנאים בסיסיים
.בגרות מלאה או בגרות חלקית במקצועות: מתמטיקה 3 יח"ל, אנגלית 3 יח"ל ובעברית (ספרות/הבעה/לשון) 2 יח"ל.
* מועמד שחסר לו מקצוע אחד מתנאי הקבלה (מתמטיקה, אנגלית, עברית), יידרש להשלים את המקצוע החסר כתנאי מעבר לשנה ב'.
או תעודת מכינה טכנולוגית – (קדם הנדסאים) או תעודת מכינה אקדמית או
בוגר תואר ראשון ממכללה או אוניברסיטה המוכרים ע"י המועצה להשכלה גבוהה
או מועמד שגילו 35 שנים ומעלה וברשותו תעודת 12 שנות לימוד, פטור מתנאי הקבלה שהוזכרו
2.מבחן תיל ( פסיכוטכני )
מבדק הכולל אבחונים מסוגים שונים לבדיקת תכונות וכישורים רלוונטיים למסלול הלימודים.
לפרטים ולקביעת מועד בחינה באתר תיל: https://www.tilint.co.il/examinees-info/
* הבחינה כרוכה בתשלום של 175 שקלים באתר מכון תיל.
מבחן שרטוט במגמות אדריכלות ועיצוב פנים ואדריכלות נוף.
3.ראיון קבלה אישי במידת הצורך.
4.מכינת רענון
לפני תחילת הלימודים תערך מכינה מקצועית מצומצמת של כשבוע ובסופה מבחן הערכה.
פרויקט גמר
במהלך הסמסטר השלישי, הסטודנטים בלימודי תעשייה וניהול מתחילים לעבוד על פרויקט הגמר, שמטרתו לשלב את הידע והכישורים שנרכשו לאורך הלימודים. הפרויקט מהווה שלב מעשי ויישומי שבו הסטודנטים מתמודדים עם אתגרים מהעולם האמיתי, מבצעים מחקרים, מתכננים תהליכים ולעיתים גם מיישמים מערכות בפועל.
פרויקט הגמר מעניק לסטודנטים הזדמנות ליישם את התיאוריה שנלמדה בכיתה על פרויקט מעשי בשטח. מטרת הפרויקט היא לחזק את היכולות המעשיות של הסטודנטים ולתת להם כלים שיסייעו להם בהשתלבות בשוק העבודה.
במקום פרויקט גמר, קיימת אפשרות להשתתף בהתמחות מעשית (סטאז'), המאפשרת לסטודנטים להשתלב בעבודה מעשית בארגונים ובחברות הפועלות בתחומים הרלוונטיים ללימודי תעשייה וניהול. התמחות זו מאפשרת לסטודנטים לצבור ניסיון מקצועי, להיחשף לשוק העבודה ולהבין את המציאות היומיומית בארגון. אפשרות זו מעניקה לבוגרים יתרון משמעותי בכניסתם לשוק העבודה, בזכות הניסיון המעשי שהם צוברים במהלך הלימודים.
נוכחות ואיחורים
הגשות פרוייקטים
ציונים/חייב
כדאי לדעת
תכנית לימודי הנדסאי תעשיה וניהול מתחילה בשנה ראשונה משותפת לכל הסטודנטים, במהלכה הסטודנטים נחשפים למגוון תחומי ההתמחות הנלמדים בתכנית. בשנה השנייה, ניתנת לסטודנטים האפשרות לבחור את מסלול ההתמחות שבו ירצו להתמקד.
לימודי
לוגיסטיקה
לימודי הלוגיסטיקה מכשירים עובדים ומנהלים לעסוק בעיקר בתחומי תכנון וניהול של מערכות אחסון והפצה, סחר ושילוח בינלאומיים, ניהול ספקים ולקוחות בחו”ל ובתכנון הניהול והחיבור בין מאמצים המבוצעים במקומות שונים בעולם. מקצועות הלימוד בתחום הלוגיסטיקה: ניהול היצור, מדידת עבודה, שיפור שיטות, ניהול רכש, ניהול אחזקה, ניהול מלאי, תכן מערך מפעלים, ניהול מחסנים ומערכות הפצה, סחר ושילוח בינלאומיים, ERP ועוד.
פרויקט הגמר
ותעודות
במהלך הסמסטר השלישי, הסטודנטים בלימודי תעשייה וניהול מתחילים לעבוד על פרויקט הגמר, שמטרתו לשלב את הידע והכישורים שנרכשו לאורך הלימודים. הפרויקט מהווה שלב מעשי ויישומי שבו הסטודנטים מתמודדים עם אתגרים מהעולם האמיתי, מבצעים מחקרים, מתכננים תהליכים ולעיתים גם מיישמים מערכות בפועל. פרויקט הגמר מעניק לסטודנטים הזדמנות ליישם את התיאוריה שנלמדה בכיתה על פרויקט מעשי בשטח. מטרת הפרויקט היא לחזק את היכולות המעשיות של הסטודנטים ולתת להם כלים שיסייעו להם בהשתלבות בשוק העבודה. במקום פרויקט גמר, קיימת אפשרות להשתתף בהתמחות מעשית (סטאז'), המאפשרת לסטודנטים להשתלב בעבודה מעשית בארגונים ובחברות הפועלות בתחומים הרלוונטיים ללימודי תעשייה וניהול. התמחות זו מאפשרת לסטודנטים לצבור ניסיון מקצועי, להיחשף לשוק העבודה ולהבין את המציאות היומיומית בארגון. אפשרות זו מעניקה לבוגרים יתרון משמעותי בכניסתם לשוק העבודה, בזכות הניסיון המעשי שהם צוברים במהלך הלימודים.
בינה מלאכותית
במסגרת הלימודים במחלקה לתעשייה וניהול, נוספו פרקי לימוד והתנסות בקורסי חובה, אש בהם: הסטודנט ייחשף אל יישומים בסיסיים בבינה מלאכותית, יכיר חלק מיכולותיה החשובות וילמד את אבני היסוד הבסיסיים של הטכנולוגיה הנמצאת מאחוריה.
בעולמנו בשנת 2025, הטכנולוגיה של הבינה המלאכותית (Artificial Intelligence = AI), משפיעה רבות על חיינו, ואנו נחשפים אליה, במגוון דרכים ההולך וגובר, שחלקם ואולי אף רובם, עדיין סמוי מעינינו.
השפעות הבינה המלאכותית על חיינו, רשימה חלקית:
הבינה המלאכותית (AI) משפיעה על חיינו באופן משמעותי:
- תקשורת ושירות לקוחות : יישומים כמו סירי וGoogle Assistant- , מאפשרים שיחה טבעית עם מערכות מתואמות אישית.
- ניהול היצור: בינה מלאכותית מסייעת לשדרג מפעלים לעבר מה שמכונה תעשייה 4.0 (תעשייה חכמה הנעזרת ביכולות הבינה המלאכותית במגוון דרכים, כגון: חיזוי תקלות, תיזמון פעולות עובד, תחזית נצילות מכונות ועוד).
- לוגיסטיקה: AI מסייעת בנושאים כגון – תחזית מהימנה לזמן הגעת משלוח, מתן התראות מדויקות מראש למניעת עיכובים באספקה ועוד.
- אוטומציה ותהליכים עסקיים: AI מסייעת באוטומציה של משימות, כמו ניתוח נתונים וניהול משימות.
- רפואה ובריאות : יישומים ברפואה מזהים מחלות, מנתחים תמונות רפואיות ומסייעים בטיפול.
- ניווט ותחבורה: GPS ואלגוריתמים מתקדמים משפרים את יכולות הניווט וניהול התחבורה.
- כלכלה ופיננסים AI : משפרת את ניתוח הנתונים הפיננסיים וניהול תיקי השקעות.
לסיכום, הבינה המלאכותית, משנה את דרכינו לתקשר, לפתור בעיות ולנהל את חיינו ביומיום.
בקורס טכנולוגיות המידע (שנה א)
בנוסף לחומר הקיים, נלמד להשתמש ולנצל את יכולות הבינה המלאכותית עבור צרכי הסטודנט, וכמו כן – העובד, באמצעות מגוון כלים בסיסיים ומתקדמים. נכיר אופניי יישום ואת הדרכים המיטביות להפקת מלוא היכולות ממנה.
בניהול וניתוח מערכות מידע (שנה ב)
בנוסף לחומר הקיים, נלמד מהם אבני היסוד של טכנולוגיות הבינה המלאכותית ונבין מה קורה מתחת "למכסה המנוע" שלה. נכיר היבטים שונים של שימוש בטכנולוגיה, היכן היא עלולה להיכשל ואת מגבלותיה. נפתח חשיבה ביקורתית לגבי התוצר המתקבל ממנה. נכיר ונתנסה בכלים אשר משמשים לבניית יכולותיה כיום.
